四互活動展風采 教研交流促提升 ——咸陽渭城中學高三年級英語組聽評課活動側記

發布時間：2022-12-12 16:39:30 來源：咸陽渭城中學

　　為了響應全校“四互”聽評課教學活動，切實提高教育教學水平，多舉并措發揮以老帶新理念，全面促進高三復課工作，2022年12月1日，2022年12月7日，2022年12月8日，高三英語組賀鑫，曹浩晴，吳迪老師分別在高三理科12班，高三理科10班，和高三文四班進行了公開課展示活動，英語教研組多名老師都參與了此次聽評課活動，并取得圓滿成功!
 

　　曹浩晴老師在高三10班講授的內容為B3U5Canada——The True North (Fixed Consolidation Learning). 以一首加拿大著名歌手Justin Bieber 青春揚溢的歌曲Baby導課，調動學生的學習熱情和興趣，用優美生動的圖片引導學生鞏固課文內容。之后對本單元幾個重點詞匯短語進行鞏固，先按詞性分類，逐個展示典型例題，引導學生自主發現總結提煉高考考點，然后提示印證，再引導學生做相關高考真題，激發學生的學習研究高考題能動力，教導學生解題思路和技巧，例題高考點與高考題、答題技巧互相關聯，要點突出，言簡意賅。

　　曹老師英語口語流暢，語速適中，思路清晰，課堂氣氛清新、輕松熱情，對學生學情了解、對教材準備充分，學生配合默契，幻燈片制作精美，精心設計的summary,使學生對課文和本課要點都進行反饋鞏固、澄清夯實，思維導圖和要點歸納對本課內容作了很好的總結歸納。

　　最后曹老師將高考要點復習落到實處。以video咸陽城市英文宣傳片結束，給學生布置了課后習作，寫篇介紹家鄉咸陽的文章，使學生從放眼加拿大，升華到熱愛中國、熱愛家鄉、熱愛咸陽的核心素養上來，令人印象深刻!
 

　　賀鑫老師在高三12班展示的公開課內容為——短文改錯 (How to do Proof- reading)。賀老師以國內外各界新聞熱點引入話題，吸引學生興趣，培養學生國際視野。以直觀的圖表展示近年高考中該題型考察各類詞性詞形的頻率及趨勢，引導學生歸納明確短文改錯重點。

　　通過設計有趣的小組活動，促進學生分工合作練做真題，以探究動詞、形容詞/副詞、名詞、介詞、連詞、冠詞等八大詞性的具體考查形式，同時也歸納出改錯技巧歌謠供學生記憶應用。最后通過一篇完整短文改錯高考真題練習，鞏固歸納所學框架。

　　賀老師教態大方，英文發音自然地道，課堂與學生互動性強、感染力強，課堂環節環環相扣，知識講授循循善誘，是一堂既精彩又實用的好課!
 

　　吳迪老師在高三文4班授課內容為高三專題復習課——高考書面表達(English Composition Writing)。課程引入環節展示了第4次高三模考3位學生的習作，通過3位學生的得分，讓其余同學思考——“如何寫出一篇高分作文”。之后展示了高考作文評分標準，總結了高分作文的6個必備因素。下一環節向學生們列出好作文的寫作步驟(寫作七步法)：審，列，補，表，連，潤，定。以2019年全國1卷高考作文為范例，通過審題，列提綱，每段找關鍵詞連詞成句等，詳細講解了如何用寫作七部法，寫出一篇高分作文。
 

　　高中英語教學中，寫作教學是必不可少的一部分，吳老師本節高考書面表達課，幻燈片制作清新，英語口語清晰流暢，課程內容以高考為基礎，配合英語寫作方法，豐富實用，學生收獲頗多。
 

　　之后評課環節，高三英語組老師提出，為了提高學生高考書面表達成績，要讓學生愿意配合教師，對寫作產生興趣，并克服畏難情緒。英語寫作是學生綜合能力的書面體現，平時一定要從學生的實際水平出發，有目的，有計劃，有要求，有檢查，有反饋的進行，由易到難，循序漸進。只有這樣，到高考時才能做到厚積薄發，思如泉涌，最終寫出高分作文。

　　總之，通過12月份這3次聽評課教研活動，大家各學所長，補其所短。高三英語備課組全體老師在今后的教學中，一定會不斷提高教學水平，在英語新課程標準的指導下，著重高考考點，扎實復習落到實處，在培養學生英語核心素養的基礎上，努力提高英語成績，也為打造咸陽渭城中學高效課堂，精品課堂而不斷努力!