思政引領(lǐng)，守正創(chuàng)新 ——咸陽渭城中學(xué)文綜組聽評課活動

發(fā)布時間：2022-09-28 11:18:44 來源：咸陽渭城中學(xué)

　　金秋九月，丹桂飄香。在喜迎黨的二十大召開之際，為了進(jìn)一步推動“三新”背景下的課堂教學(xué)改革，提高教研實效，提升教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平，有效推進(jìn)全校教學(xué)工作的全面進(jìn)步，我校“四互”聽評課活動正在如火如荼地進(jìn)行。

　　9月21日下午，文綜組繼續(xù)開展了聽評課活動，高一年級政治教師王平麗老師在高一十班進(jìn)行了公開課展示，文綜組全體教師參與了此次聽評課活動。
 

　　本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為新教材必修一中的《科學(xué)社會主義的理論與實踐》，王老師認(rèn)真研讀教材，精準(zhǔn)分析學(xué)情，通過議題式教學(xué)的形式，將主題內(nèi)容置于議題的討論中，創(chuàng)造了良好的教學(xué)氛圍，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，在師生互動中實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，也為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的思政課。

　　在課堂上，王老師首先讓同學(xué)們回顧課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，接著提出本節(jié)課的總議題“馬克思為什么是對的?”及三個子議題“科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件是什么?”、“科學(xué)社會主義是怎么創(chuàng)立的?”、“社會主義從一國到多國的實踐的啟示”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。王老師通過諷刺漫畫生動地展現(xiàn)了資本主義剝削下的殘酷現(xiàn)實，讓同學(xué)們了解空想社會主義產(chǎn)生的社會歷史背景，理解空想社會主義的產(chǎn)生和發(fā)展，分析它的局限性。又通過小組合作探究的形式，分組討論“為什么圣西門、傅立葉、歐文建設(shè)美好社會的努力都以失敗告終?”，各小組熱烈討論，踴躍發(fā)言，在師生交流中總結(jié)了空想社會主義失敗原因及歷史意義，明確了空想社會主義是科學(xué)社會主義的思想來源。

　　王老師還帶領(lǐng)同學(xué)們共讀了《西里西亞織工之歌》的歌詞，讓學(xué)生切實感受到工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史的舞臺，理解資本主義的發(fā)展和工人運動的興起，是科學(xué)社會主義的歷史前提。在王老師的層層引導(dǎo)和同學(xué)們的交流分享中，了解了唯物史觀和剩余價值學(xué)說創(chuàng)立的過程及重要意義。通過誦讀《共產(chǎn)黨宣言》片段，讓同學(xué)們認(rèn)識科學(xué)社會主義的真理光芒。最后，本節(jié)公開課在一首《你的名字 我的力量》的美妙歌聲中完美落幕。

　　公開課結(jié)束后，文綜組全體教師及時進(jìn)行了評課活動。王平麗老師先通過說課向大家介紹本節(jié)課的教材內(nèi)容、學(xué)情分析，本節(jié)涵蓋的學(xué)科核心素養(yǎng)、教學(xué)重難點及自己的教學(xué)設(shè)計思路。大家認(rèn)為王老師這節(jié)課設(shè)計巧妙，形式新穎，是一節(jié)有創(chuàng)新的思政課。

　　楊立團(tuán)老師對王老師的課堂提出肯定，認(rèn)為王老師對新教材研讀透徹，學(xué)情把握十分精準(zhǔn)，重難點突出，教學(xué)設(shè)計整體性較強(qiáng)，最后的歌曲也起到了情感升華的重要作用。徐旭老師認(rèn)為本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，采用議題式教學(xué)設(shè)計，很好地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究主動性，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。最后，楊欽老師也對王老師這節(jié)課的亮點表示肯定，認(rèn)為王老師這節(jié)課很好地體現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng)，每個環(huán)節(jié)都精心設(shè)計，議題設(shè)置與引導(dǎo)到位，非常值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。

　　思政課教學(xué)是一項非常有創(chuàng)造性的工作，在教育教學(xué)實踐中，必須注重方式方法，努力把道理講透、講活。還要結(jié)合青少年身心特點，主動運用新媒體、新技術(shù)，增強(qiáng)課程的時代感和吸引力，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人!