咸陽渭城中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表之高二（六）班徐培軒

發(fā)布時間：2022-06-01 08:54:03 來源：咸陽渭城中學(xué)

　　徐培軒，高二(六)班的學(xué)習(xí)委員，俊朗、干練、自信的他，眼神中充滿了堅定。濃黑的眉毛，淺淺的微笑，看起來文質(zhì)彬彬。喜歡沉醉在詩詞中的他，性格比較內(nèi)向。愛好下象棋，喜歡思考，又喜歡在兵乒球等運動中尋找快樂。他曾參加學(xué)校的詩詞比賽獲得“一等獎”，參加區(qū)級詩詞比賽獲得“三等獎”。同時獲得“優(yōu)秀班干部”、“讀書之星”等稱號。

一：父母培養(yǎng)出個性獨立的孩子

　　每一個家庭，都有不同的故事。每一位父母都在艱辛的生活中，尋找屬于自我獨特的育兒方式。他們對子女的期盼是發(fā)自內(nèi)心的真愛。父母的寬容、嚴(yán)厲和慈愛，讓他感受到親情的溫暖和踏實。父母的教導(dǎo)、鼓勵和幫助，使他形成了獨立的個性，自己的事情自己做主，很少讓父母操心。遇到挫折時他會迎面困難;驕傲之時會想到父母所說：虛心使人進步。在面對抉擇時，他會找準(zhǔn)方向，暗下決心努力到達期望的目標(biāo)。他喜歡一家人相處的時光，盡管父母為生計奔波，很少過度陪伴，但他很體貼和理解父母的不易。都說懂事的孩子令人心疼，他卻為自己不能過多分擔(dān)而感到自責(zé)。

二：學(xué)習(xí)有計劃有目標(biāo)

　　他會在周末補課的時間，將數(shù)學(xué)、化學(xué)兩門學(xué)科不懂的知識點詳細(xì)地了解清楚。把原來初中就落下的基礎(chǔ)知識，利用課余時間補上來。高中學(xué)習(xí)的緊張和學(xué)習(xí)的方式，不得不讓他盡快想辦法，跟上集體學(xué)習(xí)的進度。課外老師的知識拓展，提高了他的眼界，讓他見到了很多新的知識點;校內(nèi)老師的基礎(chǔ)強項和科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，和他個人的學(xué)習(xí)計劃環(huán)環(huán)相扣，讓他感受到不一樣的教學(xué)特色和風(fēng)格。語文老師的細(xì)膩和關(guān)心，讓他感受到老師們的博愛和真誠。班主任張大旗老師用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教學(xué)方式和管理辦法，讓他在班中感受到同學(xué)之間的友愛與互助。

　　他有一項合理的學(xué)習(xí)計劃，每天都會按照自己的計劃去執(zhí)行。當(dāng)然，計劃也有被打亂的時候，他會想辦法彌補缺失的部分。上課注意力集中，抓住該學(xué)的知識點，下課后整理筆記，對新學(xué)的知識進行回顧，將老師布置的作業(yè)做完，還要集中學(xué)習(xí)課外的知識。遇到不懂的問題問老師和學(xué)生，利用老師講解的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的學(xué)習(xí)進度。他用理性的思維和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握其中的規(guī)律。有時候?qū)W不懂的，還借力現(xiàn)代化的媒體，不斷實現(xiàn)知識的理解和通透。他用自律和主動，為自己贏得了很多學(xué)習(xí)的機會，也在不斷的成長中學(xué)會了做人做事。

三：想成為一名心理醫(yī)生

　　他將來想考陜西師范大學(xué)的心理系，想做一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生。因為，從初中開始，他看到周圍的同學(xué)或朋友，因為原生家庭或者其它因素的影響，內(nèi)心產(chǎn)生抑郁的情緒，時常影響學(xué)習(xí)和交往。看到那些同學(xué)不喜歡和人交流，總是對生活充滿了絕望，他很不理解，也很難受。他想，臨床醫(yī)生可以解救很多人生理上的疾病，而他想將來治療人心理的疾病，讓周圍的人都生活在快樂、幸福之中，不被陰暗的心理所影響和困擾。

　　祝愿他溫柔以待的世界，可以如清風(fēng)般送給他想要的涼爽;在未來的世界里，不斷努力成為他理想中的世界，為國爭光。

　　他的座右銘：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。