渭城中學(xué)優(yōu)秀教職工焦林

發(fā)布時(shí)間：2022-01-05 16:20:06 來源：

　　驚濤駭浪的奔涌中，以勇敢者的無畏沖鋒在前；叢林密布的環(huán)繞中，以引導(dǎo)者的智慧指點(diǎn)迷津；紛繁雜陳的綴續(xù)中，以沉穩(wěn)者的謀略去冗除雜。不渴求格外矚目，墨守成規(guī)，怡然自得，樂在其中。
 

　　畢業(yè)于陜西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的焦林，因懷揣著橄欖綠的夢想，便應(yīng)征入伍，成為一名帥氣而陽剛的人民子弟兵。在部隊(duì)的磨練和培養(yǎng)，使得他文武兼?zhèn)洌鄄彭w略，敢作敢當(dāng)。2009年退伍后繼續(xù)打磨歷練，于2011年進(jìn)入原八方中學(xué)，八方和四中合并后順利成為渭城中學(xué)的一員猛將。先后在安保處、德育處工作，因任勞任怨、恪盡職守、敢為事先的工作作風(fēng)和言行合一的人格魅力，獲得師生的好評和贊譽(yù)。2019年至2021年連續(xù)四次評為校級“先進(jìn)教育工作者”;2020年“學(xué)憲法、講憲法”活動中獲得區(qū)級“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等。

　　一：勇戰(zhàn)疫情 忙而不亂

　　“放心，有我在這兒”是焦林同志常說的一句話，他總是說到做到。學(xué)校的安全檢查、違紀(jì)處理、安全巡邏、資料整理、突發(fā)應(yīng)急等大事瑣事，都有他的參與和跟蹤。他把學(xué)校當(dāng)家，經(jīng)常加班加點(diǎn)，熬夜或應(yīng)付吃兩口是他常有的事。焦林同志在日常工作中，作為一名普通的教育工作者，長期堅(jiān)守在工作一線默默耕耘，不計(jì)名利，踏實(shí)工作，滿勤滿點(diǎn)。

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。隨著新型冠狀病毒疫情在全國各地迅速擴(kuò)散，特別是2021年12月9日以來，新冠疫情在我省肆虐以來，我省我市相繼啟動“突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級應(yīng)急響應(yīng)”。在抗擊疫情的嚴(yán)峻時(shí)刻，焦林同志總以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以忘我的精神狀態(tài)，全身心投入學(xué)校疫情防控信息統(tǒng)計(jì)匯總工作中。

　　為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照上級統(tǒng)一安排部署，他加入學(xué)校安排的疫情防控值班中。不管該不該他值班，他每天總是第一個到達(dá)學(xué)校。12月中旬隨著疫情防控形勢日益嚴(yán)峻，他便以校為家，為了工作方便直接住在學(xué)校辦公室，隨時(shí)待命應(yīng)對緊急情況。值崗期間需要大量打印報(bào)表、文件等材料，為了及時(shí)有效地向上級教育部門匯報(bào)有關(guān)工作，經(jīng)常加班到凌晨。繁雜的數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)工作雖然枯燥乏味，但正是這些精確統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理，保證了學(xué)校防疫工作措施的及時(shí)有效、信息上情下達(dá)。他積極督促學(xué)校相關(guān)部門每天認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查、追蹤和上報(bào)工作;做好材料整理和匯報(bào)工作，保證了學(xué)校各種信息報(bào)表的上報(bào)和存檔。遇到別的同事疫情防控心理壓力過大時(shí)，他就給用各種輕松的笑話和哲理故事幫助他們舒緩心理壓力。因?yàn)樗膱?jiān)守，有條不紊而耐心細(xì)致地工作，引起辦公室所有人員積極響應(yīng)，同心協(xié)力，克服困難。

　　2019年年末武漢疫情來臨的時(shí)候正值春運(yùn)，全國封城，學(xué)校停課。他卻忙得不可開交，也是他在那段時(shí)間的歷練和磨礪，使得在咸陽疫情期間干起工作來得心應(yīng)手。他會隨時(shí)有效地做好和上級領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門的溝通，保障反饋的信息真實(shí)，數(shù)據(jù)來源毫無漏洞或破綻。無數(shù)的數(shù)字和統(tǒng)計(jì)時(shí)的繁瑣，時(shí)常讓他感到壓抑和窒息，但疫情就是命令，時(shí)間就是生命。為了早日統(tǒng)計(jì)上報(bào)的數(shù)據(jù)，有效征集各班的資料，他常常早上五點(diǎn)多，帶著早飯就來到辦公室，有時(shí)候中午也會帶飯為晚上加班做準(zhǔn)備，只有后臺統(tǒng)計(jì)好所有該上報(bào)的數(shù)據(jù)匯總，他才會安心回家。他總是讓領(lǐng)導(dǎo)放心，師生感動。近在咫尺的疫情，絲毫沒有減弱他戰(zhàn)斗的意志，他默默堅(jiān)守崗位，成為學(xué)校與上級部門聯(lián)系和溝通的一道橋梁。

二：真心助教 以理服人

　　平日，從早上踏進(jìn)辦公室，到晚上離開辦公室，他總是風(fēng)里來雨里去，讓人忍不住敬佩。學(xué)生的事情比較多，不是違規(guī)就是觸犯校紀(jì);不是丟東西就是蓋章子。他總要應(yīng)付解決，給學(xué)生一個滿意的答復(fù)，否則就會積壓太多的陳年舊案，導(dǎo)致家長和學(xué)生不滿或抱怨。因此，凡是在他手上處理的違規(guī)等事件家長都比較滿意。盡管有時(shí)候處理到晚上十一二點(diǎn)，拖著疲憊的身子回家，他卻會為挽救了一個學(xué)生或家庭而感到自豪。看到家長期盼和焦急的眼神;學(xué)生委屈或不經(jīng)世事的單純，他知道身為教師的職責(zé)和義務(wù)，以及職業(yè)操守和行為規(guī)范，會給家長和學(xué)生帶來不同的體驗(yàn)和感覺。因此他總是嚴(yán)格要求自己，本著公平公正的做事原則，按照相關(guān)校規(guī)校紀(jì)、制度去處理當(dāng)事人。不偏袒不徇私，更不會左右逢源，稀泥抹光墻，愚弄任何人。

　　針對校園打架事件，比如輕微或簡單的摩擦，總要提出批評和教育，讓學(xué)生們受到處罰，體會學(xué)校教育的威嚴(yán)。為了防范危險(xiǎn)事故或觸犯校規(guī)的事情出現(xiàn)。巡查便成了很重要的工作之一，他經(jīng)常和辦公室的人一起去抽查男女廁所、樓梯道等處，查有沒有吸煙的、逃課的或者其它違規(guī)的。他們總會遇到一些讓人意想不到的事情。青年學(xué)生好奇心重的，他們的腦袋里總是千奇百怪，不定哪個時(shí)候就犯錯了。學(xué)校的制度總歸不能讓他們隨意觸犯，萬一有超出常規(guī)的言行，焦老師他們德育處查崗查人也是情理之中，確有必要。在面對上級要求的緊急任務(wù)或其它臨時(shí)檢查時(shí)，焦老師更是不敢怠慢，時(shí)常加班加點(diǎn)完成。

　　在他手上處理的違紀(jì)學(xué)生很多，學(xué)生之間的危險(xiǎn)事情也時(shí)有發(fā)生。高中生本是不諳世事，容易沖動的年齡，打架斗毆在所難免。有一次學(xué)生因?yàn)榇蚧@球起沖突，兩個班男生約群架，在社會上產(chǎn)生一定的壞影響。幸好學(xué)校得到消息第一時(shí)間趕到事發(fā)地，對學(xué)生采取了有力措施，才使得后果沒有那么嚴(yán)重。焦老師他們從下午的五點(diǎn)，處理到半夜三點(diǎn)半。然后第二天還在派出所，他從中周旋，極力勸說和保護(hù)學(xué)生，才使得雙方父母都消了火，處理上也采取了相應(yīng)的寬松處理，讓學(xué)生知道有錯必須受到處罰，父母承擔(dān)監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的責(zé)任。

　　2020過年的時(shí)候，九點(diǎn)半焦老師回家時(shí)，看到社會上四、五個男子把本校一個穿校服的學(xué)生圍住，對他進(jìn)行推搡和拉扯，這些人下手沒輕沒重，焦老師二話沒說，就前去制止。學(xué)生看到是自己學(xué)校的焦老師，驚喜而意外。學(xué)生被成功解救，那些人還不服氣，焦老師只好報(bào)警處理。保護(hù)學(xué)生是老師的本分，也是一個有血性的男人義不容辭的出手相助。因?yàn)檐娦挠仍冢x一直深藏于心。因此他時(shí)常勸慰和告誡學(xué)生和家長：打架打贏了出錢，打輸了人受罪還沒有尊嚴(yán)，更嚴(yán)重的還會失去學(xué)業(yè)，讓家庭和個人蒙受斷崖式的命運(yùn)逆轉(zhuǎn)。教育學(xué)生不要以身犯險(xiǎn)，得不償失，甚至葬送青春乃至生命是多么愚蠢。家長和學(xué)生聽到他這段自我斷送前程的警言妙語，總會懂得什么該做什么不該做。

三：校園安全 親力親為

　　他常年負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，充分發(fā)揮了臨危不懼、奮不顧身、不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。在安全工作上，他付出了長期堅(jiān)持不懈的努力。比如校園安全方面的資料準(zhǔn)備、收集和存檔;安全教育如消防演練、防火防盜演練、校園防暴反恐演練等策劃、實(shí)施和參與;平日參與學(xué)校對學(xué)生的用水用電安全、交通安全檢查如“一帶一盔”、校園欺凌或霸凌檢查或預(yù)防等。從生命安全、防溺水安全、居家安全以及網(wǎng)絡(luò)使用安全等各方面全程參與和跟進(jìn)，進(jìn)行相應(yīng)的師生宣傳、教育等輔助工作。甚至個別安全事件全程策劃、行動和實(shí)施都有他的功勞。安全事故是學(xué)校的大事，不容忽視，必須防患于未然，做到提前預(yù)警、采取措施、查漏補(bǔ)缺、嚴(yán)防死守才會警鐘長鳴。也只有像焦林老師這樣，事事親為的老師，以身作則，處處吹風(fēng)才會引起所有人重視，不至于導(dǎo)致大事發(fā)生。

　　焦老師用踏實(shí)和勤勞，勇敢和擔(dān)當(dāng)贏得了師生的一致稱贊，用實(shí)際行動彰顯了一位教師愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為、攻堅(jiān)克難的光榮形象。他無悔于軍魂鑄練，無悔于內(nèi)心的理想。在平凡的工作崗位上，讓大家感受到溫暖和力量，有了共同進(jìn)取，攜手向前的動力和信心。祝愿焦老師旗開得勝，相教助學(xué)的道路更加寬廣。