相約在深秋，教研別樣濃——咸陽渭城中學(xué)語文組聽評課活動(三)

發(fā)布時間：2022-10-29 16:34:42 來源：咸陽渭城中學(xué)

　　“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”。在這秋日思語的美妙旋律里，高二語文組“課堂革命四互教研”活動在如火如荼地進(jìn)行著。10月26日下午，在學(xué)校博雅樓的高二(15)班和高二(10)班，賀媛媛老師和金夢老師分別進(jìn)行了《林教頭風(fēng)雪山神廟》和《擬行路難》(其四)公開課教學(xué)，咸陽渭城中學(xué)全體語文組老師參加了本次教研活動。 

　　賀媛媛老師在高二15班講授公開課《林教頭風(fēng)雪山神廟》，文本選自必修五第一單元小說鑒賞部分。賀老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)小說教學(xué)方法，先設(shè)問“林教頭被逼上梁山的原因”，接著從上節(jié)課內(nèi)容導(dǎo)入，分析了除個人因素外的另外兩大因素：直接因素(情節(jié))和環(huán)境因素。通過對文本細(xì)節(jié)和環(huán)境的探究，最終以三角圖示的形式引導(dǎo)學(xué)生理解掌握小說三要素的關(guān)系。授課時教師提出問題，學(xué)生自主回答，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，并且能聯(lián)系生活實際，從現(xiàn)代角度解讀古典小說，頗具創(chuàng)新性。

　　金夢老師在高二10班講授公開課《擬行路難》(其四)。本詩為選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元的自主賞析內(nèi)容。金老師以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，課堂中以詩歌鑒賞方法和詩人思想情感兩條教學(xué)線索貫穿整節(jié)課，設(shè)計精心，線索清晰。引導(dǎo)學(xué)生掌握“以意逆志，知人論世”的方法同時感受體悟詩人鮑照的不平之氣和懷才不遇的憤懣之情。最后，在對比閱讀之中體會鮑照的詩歌影響，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考個人命運與時代的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的時代使命感。

　　本節(jié)課中，金老師注重與學(xué)生的對話，師生關(guān)系融洽，收到了很好的教學(xué)效果。

　　這兩名青年教師精彩飛揚，激情洋溢在整個課堂中。

　　評課環(huán)節(jié)教研氣氛熱烈，老師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，充分肯定了年輕教師的優(yōu)點，同時也真誠地提出了自己的教學(xué)設(shè)想。

　　凡事預(yù)則立，一場語文教研探究之旅，引領(lǐng)我們每一位老師研教研學(xué)，讓我們永葆一顆潛心探究之心，督促我們在語文教學(xué)的道路上且行且堅定。