咸陽渭城中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表之高一（10）班魏子軒

發(fā)布時間：2022-05-18 15:37:46 來源：咸陽渭城中學(xué)

　　魏子軒，高一(10)班的優(yōu)秀學(xué)生代表。他文質(zhì)彬彬、內(nèi)秀而靦腆，喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，研究計算機方面的知識。他愛好聽音樂，沉醉在音樂的美妙中，尋找心靈的慰藉。喜歡鉆研和琢磨新物件，具有創(chuàng)造和開發(fā)思維。因?qū)W習(xí)優(yōu)秀被評為“三好學(xué)生”。
 

懂得感恩逐漸成長

　　不是每個人的家庭都充滿了美滿和快樂，也不是所有的父母都有機會和孩子相守相聚，管理孩子的日常事物。每個人到這世上，總會有千差萬別的人生際遇和理想。他的父母在西安工作，兩個月才能回來一次，對他的管教能少一些，但這不影響父母對他的關(guān)愛和期望。他初中時學(xué)習(xí)沒有高中努力。習(xí)慣了住校，周末才和爺爺奶奶住在一起。長大后懂事的他突然感到父母的不易，想要通過學(xué)習(xí)來改變未來的現(xiàn)狀。看到父母工作的樣子，他知道高中學(xué)習(xí)的好壞便是他成年后的分水嶺。

踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)風(fēng)格

　　因此，他平日學(xué)習(xí)很認(rèn)真，上課總是認(rèn)真記筆記，把老師說過的話都記下來，反復(fù)練習(xí)。內(nèi)向的他也學(xué)會了和同學(xué)交流，不懂的就問別人。他喜歡理科類的學(xué)習(xí)，想要他靜下心來翻看長篇之類的，他現(xiàn)在感覺有些浪費時間。他喜歡鉆研數(shù)學(xué)和化學(xué)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不能太急躁也不能太過敷衍。他學(xué)習(xí)進入很好的狀態(tài)，成績也一度讓學(xué)校的老師刮目相看，他以年級前30的名次進入珠峰班，因為不習(xí)慣珠峰班的高壓管理和課程安排，他還是回到了原來的班級。像這種機會，很多人是沒有經(jīng)歷過的，他游刃有余地完成了角色互換。他并不覺得不在珠峰班，就不能考進自己想要的大學(xué)。想要鍛造自己成為想要的模樣，敢于挑戰(zhàn)困難，向自我的需求迸發(fā)，他是好樣的，至少，他是純粹而真誠的。

喜歡研究，鉆研創(chuàng)新

　　他非常崇拜科學(xué)家，將來想從事科研方面的工作。平日他喜歡看科研方面的書籍和視頻資料。沒事的時候自己琢磨很多東西。他是一個手工制作達人，家里的任何工具和廢物，都可以成為他手下拿來實驗的材料。他會把木板用矬子、刻刀、鋸條等工具，雕刻成自己想要的各種工藝品。家里的小板凳之類，他也會就地取材去做成有用的東西。他認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生缺少的是實踐。大部分學(xué)生逐漸遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)村，對很多植物和器具都不知道能干什么。他認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生親近自然，了解各種事物和植物的機會，讓他們懂得世界的玄妙和神奇。書本知識是枯燥而乏味的。只有和自然與實踐相結(jié)合，知識才會成為有價值的東西。

　　他想將來從事目前很多人類無法攻克的難題。或許，未來會越來越美好，人類越來越珍惜自然和農(nóng)業(yè)，將勞動和實踐作為人類生存的手段，父母不再督促孩子成天學(xué)習(xí)，孩子也不再厭倦學(xué)習(xí)。只有顛覆和創(chuàng)造才是未來人才不斷嘗試的方式，為人類更加長遠(yuǎn)和美好的未來而打拼。

他的座右銘：人生之所以坎坷，是因為歷練才會苦盡甘來；人生之所以美好，是因為心懷感恩和創(chuàng)新世界的動力；人生之所以會成功，是因為不斷進取和拼搏的結(jié)果。