平衡決策 智慧選科 ——咸陽(yáng)渭城中學(xué)開展生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)記實(shí)

發(fā)布時(shí)間：2023-02-14 17:42:32 來(lái)源：咸陽(yáng)渭城中學(xué)

　　為加快新高考綜合改革步伐，踐行立德樹人根本任務(wù)，探索新高考應(yīng)對(duì)策略，落實(shí)新高考改革各項(xiàng)要求，2月13日下午，咸陽(yáng)渭城中學(xué)在高一年級(jí)部分班級(jí)開展了主題為“平衡決策，智慧選科”的生涯規(guī)劃團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、生涯規(guī)劃師、學(xué)校學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心指導(dǎo)教師孟燕現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

　　活動(dòng)伊始，通過生涯抉擇游戲，讓學(xué)生明白生活處處是抉擇，決策時(shí)會(huì)受到自己的興趣和努力來(lái)等因素影響。接下來(lái)，通過觀看人生選擇的視頻思索，不同的人生選擇，會(huì)有不同的結(jié)果，因?yàn)樗倪x擇不同，他所經(jīng)歷的就不一樣。然后利用選擇三個(gè)不同的門進(jìn)入，來(lái)了解每個(gè)門里面不同的三個(gè)生涯故事，在學(xué)生選擇進(jìn)入不同的門，體驗(yàn)不同的生涯故事，討論逐漸總結(jié)出抉擇三原則:擇己所長(zhǎng)，擇人所利，擇世所需。現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)生涯迷宮，學(xué)生回顧自己在選擇高中時(shí)的過程，一起來(lái)體驗(yàn)個(gè)人環(huán)境和社會(huì)有關(guān)的一些選擇的難題，來(lái)幫助自己決策，引入理性抉擇模型。最后指導(dǎo)學(xué)生使用決策平衡單，來(lái)解決高一選科決策的困惑，抉擇時(shí)考慮個(gè)人興趣愛好的同時(shí)，也可以考慮社會(huì)發(fā)展和國(guó)家發(fā)展。學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)分享自己的決策平衡單時(shí)，說自己之前的選科困惑在看到平衡單結(jié)果后清晰多了!紛紛說：在面臨不同的選擇時(shí)，每個(gè)人都會(huì)考慮不同的因素進(jìn)行決策。選擇對(duì)結(jié)果有關(guān)系，也與大家的努力有關(guān)。選擇不同，我們所得到的結(jié)果也是不一樣的選擇，無(wú)處不在，我們不僅會(huì)遇到，每天生活當(dāng)中的選擇，在未來(lái)，我們也會(huì)面臨人生關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的選擇，認(rèn)真選擇才能不留遺憾。
 

　　團(tuán)輔活動(dòng)后，參會(huì)的鄭小梅老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寄語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生用今天感悟到的生涯規(guī)劃知識(shí)來(lái)理性面對(duì)人生選擇的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，智慧選科。
 

　　通過本次活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诟咭贿x科時(shí)，面對(duì)選擇，把個(gè)人選擇和社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展融為一體，理性思考，科學(xué)選擇，平衡決策，智慧選科。學(xué)校生涯規(guī)劃，心理健康指導(dǎo)中心的老師們也將在這次團(tuán)輔活動(dòng)后，為學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一的選科指導(dǎo)，助力每一位高一渭中學(xué)子理性選科，實(shí)現(xiàn)人生理想。