以課題引領教研 助推高質量發展 ——咸陽渭城中學召開2023年省級課題研究開題報告會

發布時間：2023-02-18 19:59:27 來源：咸陽渭城中學

　　為做好學校基礎教育課題研究，鼓勵課題立項主持人帶領教研團隊立足校本出成果，渭城中學以課題引領教研，助推學校教育教學高質量發展。2023年2月15日下午，學校教科處組織召開了2023年省級課題研究開題報告會，會議由副校長朱建光主持。

　　首先，朱校長向在場的各位教師介紹了本次省級課題化學組、語文組、數學組、英語組的各位指導專家。他們將會對各學科的省級課題進行全程專業指導和幫助。其次，朱校長對四個課題組以及匯報課題的四位主持人和團隊進行了介紹。

　　我校黨總支書記、校長尚懷奇為四個課題組主持人頒發了立項證書，尚校長在致詞中對今天蒞臨現場的專家表示感謝，他說本次隆重舉行開題儀式，表明學校將重心落在教科研上，以研促教，全面提升教育教學質量。希望各課題組立足常規教學的同時，側重教研過程中發現問題，解決問題，以問題為導向，不斷創新教學模式和方法。立足一線教學的沃土，在實際課堂和師生互動上下功夫。他對課題組提出四個原則、三個問題和四個要求，期待他們高站位、真研究、廣引導、鋪好路、出成果，在共研共享的時代，持之以恒搞教研，為教育教學奉獻力量，守好初心。

　　四位課題主持人做課題報告。他們分別從研究方法、內容、價值、目標、實施步驟、進度總結和研究成果以及教研團隊等進行了詳實的匯報。

　　首先，王曉妮老師以《新課程背景下基于教師研教共同體的整本書閱讀指導策略研究》為題進行了匯報，她提出以研促教、以教導研;教研共體、共研共教的觀點。從讀、研、教的轉化上對學生進行素養導向的培養，同時對課題進程和預期效果等進行了介紹。

　　康敏　　教授在點評中對王曉妮老師提出的學生主體、實踐、研究為主線貫穿整個教學活動的研究很是贊賞。提出讓師生注意不同學派之說對閱讀的影響和視野拓展，對課題團隊如何形成研教共同體提出具體建議。

　　王衛濤　　教授對王老師的報告非常肯定，他說切口選擇準，教研共同體要求全員參與，用心用情投入，互相認同支持，深度合作才能順利開展教研，望不斷提高凝聚力，產生良好的社會效應。

　　曹聰敏老師以《高中英語閱讀有效教學策略之探究》為題對英語教研組的課題進行了匯報，她由國外課題研究的分析引申到本次課題研究的目的和基本思路等。

　　劉娟指導專家在點評中從各方面對曹老師的報告進行了深入的總結和分析。她說英語組的團隊成員各具風格，將從不同的切入點做好教研創新工作，激發學生熱愛英語，提高口語能力等。她還結合自身教研的經驗提出幾點實質有效的建議。

　　房春俠指導專家在點評中說其課題選題明確，落實了核心素養，具有很好的創新意識。她還提出從研究對象、參考文獻、具體的數字支撐等再做完善，充實教研主體。

　　數學組主持人陳永華老師以《高中數學建模活動專題教學設計及探究》為題進行了系統而全面的匯報。作為青年教師的佼佼者，她的刻苦鉆研和探索的精神得到大家的贊賞。

　　陳銀會指導專家在點評中指出，數學科研要理清新教材的四條主線，在設計主體和計劃執行上要多考慮，他說課題組首先在邏輯關聯以及教材選擇上明確后，教學設計以及整體的實施將會更完整。

　　最后，鄭小梅老師以《高中化學課堂教學方式轉變的研究》為題進行了專業而深入的匯報。她著重提出實踐帶動理論探索，從研究領域和范圍，以及設計思路、方法介入、研究成果和任務分配等方面進行了說明，得到了與會專家的認可。

　　王青崗專家在點評中說到，鄭老師的匯報思路清晰，立意新穎，能理論結合實踐，研究方向明確;團隊力量雄厚，將在一定程度上對化學教研帶來新的推動力。相信本次課題研究會提升學生化學思維和興趣和興趣。同時，他對化學組提出幾條建議，希望科學調整步驟和計劃。

　　最后，王青崗老師對今天四個組的課題研究進行了總結，肯定了他們目前的研究成果和階段實施進展情況，對他們兩年后的成果和實際效應進行了展望。希望各組能根據今天專家的建議和指導積極調整課題方案，盡可能做到科學完善，推進有效!

　　本次省級課題開題報告會，是我校2023年教育教學質量提升的重要活動，相信在全體教師的團結努力下，渭城中學的教育教研將不斷取得新的成果，助推學校高質量發展。