慧思交融 研途無(wú)界 ——咸陽(yáng)渭城中學(xué)舉辦各學(xué)科高考復(fù)課教學(xué)研討會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2024-07-15 10:40:25 來(lái)源：

　　為交流教育智慧，探索高效復(fù)習(xí)策略，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，助力學(xué)生備戰(zhàn)高考，實(shí)現(xiàn)教育資源共享與優(yōu)化，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量，2024年7月14日下午15:00，咸陽(yáng)渭城中學(xué)舉辦了“慧思交融·研途無(wú)界”暨新老高三高考復(fù)課教學(xué)研討會(huì)。各學(xué)科在分管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，分別在博雅樓二、三層教室召開(kāi)了高考復(fù)課教學(xué)研討會(huì)。全體校領(lǐng)導(dǎo)及高考學(xué)科代課老師分別參會(huì)。

　　語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組分別由黨海妍、王紅娟、房春俠、劉新敏、王青崗、段小虎、姚新莉、陳超維、唐育周主持。各主持人向在座的任課老師上學(xué)期的辛苦付出和努力表示了感謝，對(duì)新一輪高考復(fù)習(xí)充滿了自信和期待。對(duì)本次研討會(huì)的目的和研討內(nèi)容進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。“慧思交融”強(qiáng)調(diào)智慧和思考的相互融合，體現(xiàn)教研活動(dòng)的深度和內(nèi)涵;“研途無(wú)界”則表示在教研的道路上，沒(méi)有邊界和限制，可以不斷探索和創(chuàng)新。

　　首先，2024屆各學(xué)科主任對(duì)本年度高考試題進(jìn)行了詳細(xì)分析，并分享了高考復(fù)課經(jīng)驗(yàn)。

　　其次，2024屆學(xué)科教師根據(jù)個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和本次高考情況進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。老師們推心置腹，準(zhǔn)備充分，提出了采用分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，還強(qiáng)調(diào)了要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)等過(guò)程。

　　2025屆學(xué)科主任對(duì)接下來(lái)的高考復(fù)課表態(tài)發(fā)言。這次研討會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、策略和成功的教學(xué)案例將進(jìn)行總結(jié)和存檔，成了每屆任課教師借鑒和學(xué)習(xí)的參考，并將優(yōu)秀可行的教學(xué)方案應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。平日要加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的整合與拓展，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，同時(shí)要關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，將最新的研究成果融入教學(xué)中。

　　主持人總結(jié)發(fā)言說(shuō)，老師們對(duì)于高考命題趨勢(shì)、復(fù)課策略、學(xué)生心理輔導(dǎo)等多個(gè)方面展開(kāi)了深入的交流與研討。希望老師們平日注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。各學(xué)科間要加強(qiáng)交流和合作，形成一套較為完善的高考復(fù)課教學(xué)方案。唯有了解各科的教學(xué)情況，才能促進(jìn)學(xué)科之間的知識(shí)融合和教學(xué)協(xié)同，有利于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　本次研討讓老師們對(duì)高考改革的趨勢(shì)和要求有了更清晰地認(rèn)識(shí)，為調(diào)整教學(xué)理念和方法提供了依據(jù)。

　　本次研討會(huì)規(guī)格高，研討熱烈，既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，又分析了存在的問(wèn)題，探討出新的策略，為新一年的高考復(fù)課教學(xué)工作指明了方向，為教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信，在全體教師的共同努力下，我校接下來(lái)的高考成績(jī)一定能夠再創(chuàng)新高!