卓越課堂 多元競技 ——咸陽渭城中學(xué)“課堂革命”第二階段簡報

發(fā)布時間：2021-09-30 10:44:07 來源：

　　教而不研則淺，研而不教則空。為進一步強化我校教育教學(xué)管理，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，落實學(xué)校提出的第三個五年規(guī)劃“3321”目標，學(xué)校于2021年2月24日(正月十三)邀請教育部基礎(chǔ)教育指導(dǎo)專委會委員、正高級教師馬駿老師來到我校開展專題講座。走進課堂，診斷教學(xué)，更新教學(xué)理念、改變教學(xué)策略，實施高點定位，多點突破，以全面落實新課程標準、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，正式拉開了我校“課堂革命”的序幕。
 

　　本次“課堂革命”實施分為三個階段。第一階段由各備課組推選出省、市、區(qū)級教學(xué)能手或骨干教師1名，中青年教師2名，共計3人進行全校范圍公開課展示，由專家教師團隊深入課堂進行診斷，此活動已于2021年6月底結(jié)束。
 

　　第二階段要求全員參與，人人過關(guān)，互聽共評。從2021年9月至2021年12月底。

　　在第二階段正在實施的“課堂革命”活動中，參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們用新高考新課標如何構(gòu)建“新教學(xué)”的思想，對每位老師的課堂重點考察是否體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)理念，是否在增強基礎(chǔ)性、增強綜合性、增強應(yīng)用性、增強創(chuàng)新性方面有突破，同時從教學(xué)設(shè)計、情景創(chuàng)設(shè)和能否調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，是否注重講練結(jié)合，是能否夠注重培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)，是否重視學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等多方面全方位評價。所有聽評課的老師都明顯感受到已經(jīng)展示過的教師們在教學(xué)技能和方法上嘗試創(chuàng)新，教師總體思路清晰、備課認真、課件內(nèi)涵豐富、學(xué)生參與度高等。在肯定優(yōu)點的同時對備課、課教學(xué)和效果上的不足與缺憾提出非常中肯的意見和建議，讓展示課的教師以及聽評課的每一位老師收獲滿滿，真正體現(xiàn)教研互學(xué)的目的。同時青年教師之間同課異構(gòu)的持續(xù)推進，必然會讓他們不斷更新教育理念、取長補短、反思創(chuàng)新，在形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格上，總結(jié)和凝練出適合的教學(xué)方法，為新入職青年教師的進一步成長起到促進作用。
 

　　我校第二階段“課堂革命”活動是一次教學(xué)水平集中考查和摸底的過程，對全體教師在教學(xué)教研方面勇于開拓、大膽創(chuàng)新的意識和能力再提高是一次很好的歷練。唯有教師整體隊伍提升了，教學(xué)質(zhì)量才有可能得到質(zhì)得飛躍。而加強和重視教學(xué)教研，聽評課是最直接有效的途徑之一。相信通過本輪活動，我校全體教師會在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有更加全新的認知和提升，更加明晰自我奮進的目標，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新高度貢獻力量。