聚焦項目化學(xué)習(xí) 助力有效課堂實踐 ——記化學(xué)組田亞娟老師匯報課

發(fā)布時間：2023-12-15 10:01:27 來源：

　　為落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，打造高質(zhì)量的學(xué)科課堂，提升課堂吸引力，優(yōu)化“明燈課堂”教學(xué)模式，進(jìn)一步提升青年教師教學(xué)水平，咸陽渭城中學(xué)近期開展青年教師匯報課活動。
 

　　2023年11月23日下午，田亞娟老師在高三20班展示了一節(jié)精彩的匯報課。陜西省教學(xué)名師王青崗老師，鄭小梅老師主持的省“十四五”教育教學(xué)規(guī)劃課題組的全體成員及化學(xué)教研組的各位老師參與此次聽評課活動。

　　本節(jié)課選擇實際工業(yè)生產(chǎn)“二氧化碳合成甲醇”為真實情境載體，探究化學(xué)反應(yīng)的設(shè)計和反應(yīng)條件的優(yōu)化，展開項目式復(fù)習(xí)。通過：如何設(shè)計反應(yīng)、如何選擇反應(yīng)條件、如何優(yōu)化反應(yīng)條件等問題引領(lǐng)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。重視大概念統(tǒng)攝和真實情境創(chuàng)設(shè)，融合“核心概念、學(xué)科任務(wù)、認(rèn)識角度、能力活動”，在層級遞進(jìn)的驅(qū)動問題中讓學(xué)生自覺調(diào)用多種認(rèn)識視角，構(gòu)建了動力學(xué)、熱力學(xué)解決問題的思維模型，實現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化和解題思路化，促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展，提高遷移創(chuàng)新能力。

　　1.注重主題大概念統(tǒng)攝下的認(rèn)知建構(gòu)

　　以物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為核心概念，充分發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用熱力學(xué)、動力學(xué)等化學(xué)核心觀念的認(rèn)識思路，并建構(gòu)化學(xué)反應(yīng)的設(shè)計和反應(yīng)條件的優(yōu)化的思維模型。

　　2.注重創(chuàng)設(shè)真實富有價值的問題情境

　　在“碳達(dá)峰”和“碳中和”的背景下，分析我國科學(xué)家的研究成果數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究熱情，厚植學(xué)生愛國主義情懷，發(fā)展學(xué)科價值和社會價值。

　　3.注重學(xué)科理解和思維進(jìn)階的探究活動

　　注重發(fā)展高階思維的教學(xué)活動設(shè)計，讓素養(yǎng)成為解決問題的主體。充分利用化學(xué)思維和化學(xué)認(rèn)識視角設(shè)計任務(wù)活動，培養(yǎng)科學(xué)探究和創(chuàng)新意識。

　　以課促研，以研促教，公開課后進(jìn)行了集體評課活動。首先是田亞娟老師說課，她對自己的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了解讀，介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路，闡述了本節(jié)課的設(shè)計目的和功能。

　　陜西省教學(xué)名師王青崗老師從多個方面對本堂課提出建設(shè)性評價。王老師首先對這節(jié)課表示了肯定，他認(rèn)為這節(jié)課亮點多多，接著王老師對本節(jié)課提出改進(jìn)的意見。在聽了這堂課和王青崗老師的指導(dǎo)發(fā)言后，化學(xué)組老師紛紛暢所欲言，就田老師的課堂教學(xué)和本節(jié)課的開展情況進(jìn)行詳細(xì)的交流和討論。大家一致表示田老師的教學(xué)設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)且巧妙，由淺入深，層層遞進(jìn)，設(shè)問精巧 ，以生為本，是一堂非常成功的公開課。

　　眼有星辰大海，心有繁花似錦。教學(xué)探索之路就是在一次次的思維碰撞中，綻放出火花，照亮未來。每一次研討都是自我提升和成長的過程。以本次公開課為契機(jī)，老師們達(dá)到了共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。