育身心健康之人 弘愛國主義情懷｜咸陽渭城中學綜合素質拓展訓練第三天紀實
發布時間：2022-08-12 18:37:49 來源：咸陽渭城中學
通過兩天的辛苦訓練和“行為規范、文明禮儀”主題教育，廣大學生明顯提高了對自身的要求。他們更加愛學校、愛老師，對未來的學習和生活充滿了信心，對同學謙遜友好，懂得禮讓和互助，能團結友愛，自律自強，時刻不忘身為渭中人應有的風范和氣質。
學校教務處、德育處的領導和干事，在咸陽市心理健康研究會專業團隊的指導和幫助下，針對高一新生進行全覆蓋心理健康測評和職業生涯規劃測評。學生分流分班在求真樓五樓微機室進行線上測評。
教務處主任段小虎帶領信息技術老師、科室骨干、班主任等協助咸陽心研會的工作人員，現場一對一教學生操作，答疑解惑，讓他們有效答卷，完滿完成兩項測評任務。
各班班主任、連隊教官積極組織未測評學生在教室進行勵志教育。學生們認真學習了《渭城中學學生手冊》，以便更靈活地掌握和運用其中的規范和制度，在三年的學習期間，不因觸犯條例或違紀而被懲罰、記錄。
同時，在我校崇德樓朝語大劇院，展開了愛國主義情懷教育，通過宣講愛國主義故事和播放軍事影片，培養學生熱愛國家，樹立遠大理想，精忠報國的思想。校長助理任康專在宣講中說：愛國主義情懷是中華民族最寶貴的情感基礎，是構筑民族大廈的核心力量。加強愛國主義情懷的培育，讓學生懂得學成歸來，報效祖國，建設國家的雄心壯志;讓學生明確國家需要怎樣的熱血青年，實現科技強國才能不斷推進國家的繁榮和昌盛。
學生今天還進行行進與停止、起步、跑步、正步的訓練。教官們嚴肅認真，學生動作協調統一，有效糾正了他們平日的錯誤站姿和懶散習慣，對個人身心塑造具有很大的促進作用。
對學生開展心理生涯規劃測評是必要而科學的，利用現代化技術診斷并預防青少年心理疾患，防患于未然，不斷促進學生健康、陽光、樂觀、豁達的心態，對人際交往和學習生活至關重要。愛國主義教育和情懷的培養，是立德樹人的根本任務，唯有培養出自我體能認知、心理認知、生涯認知、品格成長、習慣養成、生命認知合格優秀的學生，才能真正踐行六大核心素養，在自我砥礪，奮發圖強的道路上，鑄就綜合素質較高的人才。
