及時(shí)心理疏導(dǎo) 護(hù)航健康成長(zhǎng) ——咸陽(yáng)渭城中學(xué)線上教學(xué)側(cè)記（二）

發(fā)布時(shí)間：2021-12-22 11:13:38 來(lái)源：

　　從自由、開(kāi)放、有著陽(yáng)光般溫暖和諧的校園被迫返回可能只有每天一個(gè)人面對(duì)冰冷的電腦、手機(jī)、ipad的時(shí)候，沒(méi)有了和同伴嬉笑追逐的愉悅感，沒(méi)有了被人嘮叨緊盯的存在感，一切變得忽然無(wú)所適從。這就是居家學(xué)習(xí)所面臨的巨大心理落差。為了緩解學(xué)生因?yàn)榫蛹宜鶐?lái)的心理壓力。咸陽(yáng)渭城中學(xué)于線上教學(xué)第一天下午，專門安排一節(jié)課進(jìn)行心理減壓疏導(dǎo)，由學(xué)校教務(wù)主任段小虎老師主講。
 

　　段主任具有多年班主任管理的豐富經(jīng)驗(yàn)，也取得高級(jí)生涯規(guī)劃師的資格。段主任從三個(gè)方面和大家講述。他首先為大家播放了一段關(guān)于動(dòng)物三文魚的視頻，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，告訴學(xué)生人活在世上首先必須有一種使命感，生命的意義就在于不屈服，人也如此!接著段老師為學(xué)生描述著名的猶太精神病學(xué)和神經(jīng)學(xué)專家維克多·弗蘭克的故事，告訴學(xué)生生命的意義不單單在于幸福，要積極面對(duì)任何事情。最后落到居家的每一位學(xué)生身上，他從十個(gè)問(wèn)題出發(fā)，和大家共同暢談交流，讓孩子們和家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)之余有更多的時(shí)間調(diào)節(jié)自我，積極賦能，變壓力為動(dòng)力，做一個(gè)陽(yáng)光積極的高中生。

　　本次線上心理輔導(dǎo)可以說(shuō)是給了居家孩子一劑強(qiáng)心劑，讓他們更好地適應(yīng)各種環(huán)境，從而變得更加強(qiáng)大，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　咸陽(yáng)渭城中學(xué)先后榮獲全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、全國(guó)生命教育科研先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)生涯規(guī)劃教育先進(jìn)單位、陜西省文明校園、陜西省德育工作先進(jìn)集體、陜西省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、咸陽(yáng)市首批心理健康示范校等榮譽(yù)稱號(hào)，每一屆學(xué)生從新高一開(kāi)始，邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)全體新生進(jìn)行心理健康專業(yè)測(cè)試，建立個(gè)人檔案，跟蹤三年，同時(shí)學(xué)校成立學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展中心，設(shè)立心理咨詢電話專訪和電子郵箱私信專聊，有專業(yè)教師為學(xué)生的健康成長(zhǎng)護(hù)航。多年來(lái)，學(xué)校專業(yè)敬業(yè)的態(tài)度和為學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。