最美巾幗奮斗者 | 咸陽渭城中學(xué)馮唐娟老師

發(fā)布時間：2021-03-08 16:32:19 來源：

　　馮唐娟，歷史教育碩士，中學(xué)歷史高級教師，陜西省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人。曾參與人教版歷史必修三教師用書的編寫。

　　當(dāng)好高中班主任真不容易，由于學(xué)生身心的迅速成長，獨立意識、逆反心理增強(qiáng)，他們力求擺脫對家長、老師的依賴，自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給班主任的工作帶來一定的難度。面對這個問題，馮唐娟認(rèn)為師生關(guān)系的成功可從以下幾方面入手：

　　一是班主任的真誠。用真誠贏得學(xué)生的信任，營造平等、信任的師生關(guān)系。在學(xué)生面前寧愿不說不做，也絕不能來一絲一毫的虛假。班主任沒有必要掩飾自己的缺點和錯誤，你只要真誠地對待學(xué)生，學(xué)生必然回報以真誠，你的管理工作也必然會越來越得心應(yīng)手，威信也會越來越高，學(xué)生才能“親其師，信其道”，認(rèn)為你既是學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，又是人生旅途上的朋友，這樣師生間互相信任的合作關(guān)系就會建立起來了。

　　其二，班主任要不斷地提高自己。你的專業(yè)水平是學(xué)生敬佩的，你的人生觀、價值觀是健康的、是進(jìn)步的，否則，若學(xué)生看低老師，何談親師信道?

　　其三，老師也要相信學(xué)生。她曾一再給班委強(qiáng)調(diào)，對待任何同學(xué)、任何問題都不能全盤否定。“我們班太差了”，諸如此類的言語都是錯誤的。學(xué)生中的“差”只是個別的，是有時候的。每天早晨她都給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，老師相信大家表現(xiàn)很好，以后能表現(xiàn)得更好，而且是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠的相信。

　　軍隊有“軍魂”，班級也有“班魂”，一個班級的氣質(zhì)、風(fēng)貌、魅力是由班主任的人格魅力所決定的，有什么樣的班主任便有什么樣的班集體，正如教育學(xué)著作《學(xué)記》中所寫：“親其師，信其道;尊其師，奉其教;敬其師，效其行。”

　　一直以來，馮唐娟老師非常注重學(xué)生的“養(yǎng)成”教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識和自我管理能力，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、全面豐收”是她的治班宗旨;教學(xué)中滲透人文性、思想性、科學(xué)性、趣味性，注重學(xué)生未來發(fā)展和實際運用語言能力培養(yǎng)，為進(jìn)一步深造打下堅實基礎(chǔ)，課堂生動活潑、幽默詼諧、啟趣激智、妙語連珠，給歷屆學(xué)子留下了深刻印象和美好回憶。

　　這正是：待到山花爛漫時，她在叢中笑。