渭城中學召開“課堂革命”教學工作安排會

發(fā)布時間：2021-03-12 10:41:17 來源：

　　課堂是教學的主戰(zhàn)場、人才培養(yǎng)的主渠道，激發(fā)課堂教學改革活力是提高人才培養(yǎng)質量的重中之重。為促進高效課堂的有效實施，提高教學的效果與質量，幫助學生樹立自主學習意識和科學探究精神，2021年3月10日，咸陽渭城中學于綜合樓會議室召開“課堂革命”教學工作安排會，會議由副校長朱建光主持。
 

　　首先，副校長王青崗強調，開展課堂改革是大勢所趨，各大高校已先行一步，并取得了良好的效果，前不久，陜西省教育專家馬駿老師受邀到我校做報告，馬老師將新時代教育理念傳播給了渭中的每位教職工，在這些大環(huán)境下，我們深刻認識到：課改是推進素質教育的自然選擇，課改是實現(xiàn)高效課堂的必經(jīng)之路。

為什么要改革？

現(xiàn)在的課堂教學已經(jīng)不能適應立德樹人的大環(huán)境大要求，“滿堂灌”式教學造成了知識本位、教師本位等主要矛盾的出現(xiàn)，考慮到學生思維與習慣的長遠發(fā)展，課堂革命已箭在弦上，一觸即發(fā)。

往哪兒改革？

以往的應試教育忽略了學生的自主性，培養(yǎng)不出有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，因此課堂改革要率先往育人模式上改，把課堂真正交還給學生，讓學生不只擁有知識，更重要的是擁有能力。

為誰改革？

一是為學生改革，課程改革的核心是課堂教學改革，它以課堂教學模式變革為抓手，以學生為本，以學習為本，是學生健康成長的需要;二是為教師改革，通過變革教師的教學方式，促進教師不斷學習新思想，提升專業(yè)技能的同時，完善育人理念，是教師終身發(fā)展的需要;三是為學校改革，課改促進辦學提格，是學校持續(xù)發(fā)展的需要，如今正值新校區(qū)搬遷之際，課堂改革對我校無疑是一個千載難逢的好機會。

怎樣改革？

一要做好學校頂層設計，注重各學科組的課堂實踐，調動每位老師積極參與到課堂改革中，備課組長作為領頭羊，要率先改變課堂風格，在實踐中積累經(jīng)驗;二要重視整體建構和重點突破，每個學科組和備課組都要高度重視此次改革，實力雄厚的教研組應自覺行動，為課堂改革探明方向;三要堅持實施課堂改革，各備課組要結合課改，堅持安排日常聽評課活動，做好青年教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮骨干教師的引領作用，既要有雷厲風行的陣勢，還要有持之以恒的決心。

常規(guī)活動有哪些？課堂問診：

我校將邀請專家前來聽評課并診斷課堂現(xiàn)狀，對相應教師進行一對一的座談與指導，發(fā)現(xiàn)亮點，并給出更好的指導意見。在信息化時代的大背景下，考察教師對多媒體技術的運用，以及如何將信息化教學與傳統(tǒng)教學相融合，發(fā)揮學科特點。同課同構的魅力在于，跟著名師學習的同時，引發(fā)智慧的碰撞，產(chǎn)生新思考，長善救失，提高教學效果。
 

　　最后，副校長朱建光提出，"窮則變，變則通，通則久"，世間萬物如此，教育亦然，學校想取得高質量發(fā)展，必須進行合理科學的課程改革。為了更好發(fā)揮出課堂改革的效果，各備課組還需做到：發(fā)揮名師、骨干的帶頭作用，全力為中青年教師的發(fā)展打好臺階，緊抓教學的同時提高教研水平，可根據(jù)各組實際情況開展集體合作備課活動，注重教學資料與影像的收集，及時總結經(jīng)驗。

　　此次工作安排會點亮了課改的方向，細化了課改的具體要求，教育工作者要有教育家的理想與情懷，在推進新教育的偉大實踐中，實現(xiàn)教育強國的夢想，也實現(xiàn)自身的鳳凰涅槃。我們相信，各備課組定會不斷實踐、摸索總結，讓課改之花在渭中絢麗綻放!