教師工作的意義在于“尊重”

發(fā)布時(shí)間：2019-05-24 來(lái)源：

　　教師工作的意義在于“尊重”(自勉及我的同行戰(zhàn)友)

　　尊重初心。既然我們當(dāng)初選擇了從教，就堅(jiān)定不移地站好三尺講壇，一心一意把自己打造成一個(gè)稱職、一個(gè)優(yōu)秀的教育者。

　　尊重崗位。自古以來(lái)師與天地君親并尊，新時(shí)代教師的崗位神圣而責(zé)任重大，既然我們站在這個(gè)崗位上，就要尊重這個(gè)崗位所賦予的所有意義，只能為這個(gè)崗位爭(zhēng)光添彩，不能抹黑玷污。

　　尊重學(xué)生。每一名學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命體，他的存在都有自己獨(dú)特的生命意義和價(jià)值，他是家族的精神的傳承者和血脈的延續(xù)者，也是民族的希望和建設(shè)者。學(xué)生是千差萬(wàn)別的，他們都有自己的特質(zhì)和夢(mèng)想，不同的花開(kāi)在不同的時(shí)節(jié)和地方，尊重學(xué)生的差異就是尊重未來(lái)。適合學(xué)生的教育才是真正的教育，尊重學(xué)生的教師才是真正的人師。

　　尊重知識(shí)。傳道授業(yè)，教書育人是我們的天職。知識(shí)是我們教育學(xué)生的主要內(nèi)容和載體，我們要尊重知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性 ，更要尊重知識(shí)的發(fā)展性和獲得途徑多元性。一紙定終身，靠老本混曰子的時(shí)代已經(jīng)成為歷史，教師是終身學(xué)習(xí)的先行者，一日不學(xué)習(xí)都難以勝任教學(xué)的重任。

　　尊重名譽(yù)。頭頂神圣的帽子，我們要尊重這個(gè)責(zé)任重大的稱號(hào)。這個(gè)名號(hào)里含有先生、先知、導(dǎo)師、長(zhǎng)輩的元素，先生于學(xué)生要有先者的智慧，先知于學(xué)生要博學(xué)求真，導(dǎo)行于學(xué)生要率先垂范，言行一致，人格于先，輩分與父母同行，就要大氣、大愛(ài)，不能與晚輩斤斤計(jì)較。唯有把名譽(yù)當(dāng)自己的眼珠一樣珍愛(ài)就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

　　尊重團(tuán)隊(duì)。教育工不是單打獨(dú)斗的工作，需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作 ，合力共進(jìn)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)利益共同體、責(zé)任一共同體，命運(yùn)共同體,信念共同體,文化共同體。在同一條船上，患難與共，一榮俱榮，一損俱損，我們要珍惜緣分。當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)平臺(tái)時(shí)你什么都不是。且行且珍惜。